Metodologia ativa de ensino x metodologia tradicional : minha experiência
Ao longo da minha formação médica na década de 2000, baseada em metodologias tradicionais de ensino, vivenciamos o modelo educacional centrado na transmissão de conhecimento por meio de aulas expositivas e memorização de conteúdo. Naquela época, o ensino médico era estruturado de forma hierárquica, com pouca participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem. Porém , com o avanço das pesquisas em educação e o desenvolvimento das metodologias ativas de ensino que começaram a ganhar destaque como ferramentas eficazes para formar profissionais mais críticos, reflexivos e preparados para lidar com a complexidade da prática médica. As metodologias ativas de ensino surgiram no século XX como uma resposta às limitações do ensino tradicional. Movimentos educacionais inspirados nas ideias de John Dewey, Jean Piaget e Paulo Freire incentivaram práticas pedagógicas que valorizam o protagonismo ...